| 继续教育网 服务热线:
杨琴，副教授，建筑工程与教育艺术学院教学干事，担任《BIM建模》、《建筑制图与识图》、《建筑材料》、《建筑CAD》、《房屋建筑构造》等多门课程的讲授。先后荣获“优秀教师”、“毕业设计优秀指导教师”等多项荣誉称号，指导学生参赛作品《双层别墅框架施工工艺》荣获2021年度BIM虚拟施工动画技能大赛全国“一等奖”，指导学生参加2023年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛高职组“建筑信息模型技术应用（BIM）”赛目荣获“一等奖”第一名，实现学校在技能竞赛上的新突破。
对于“教师”这一职业的看法，杨琴说：“不能仅把它当成一份工作，更要上升为一项事业、一份责任与担当，这样我们才愿意全身心地投入，把教书育人当作是一件有意义的事、快乐的事。”
春风不负赶路人 事业不负奋斗者
“杨老师做事认真、仔细、踏实、勤劳，靠谱！”这是学校领导、同事和同学们对杨琴的一致评价。从事教育工作13年来，无论是担任专职教师，还是教学干事，杨琴总是保持着一颗炽热的心，在工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，热情地为学生“传道受业解惑”，为师生全心全意服务，让大家安心放心快乐学习。
如何成长为“经师”和“人师”的统一者？是杨琴一直在思考和探索的问题，更是她一直为之努力奋斗的方向。
杨琴认为：“对于学生的引导不是口号，要体现在每个细节中，通过对现实的感悟和体验去开导学生。”建筑G32001班谭同学说：“在我们心中，杨琴老师是一名温和儒雅的老师，就如同诗经里有句‘有匪君子，如切如磋，如琢如磨’说的那样，慎独自律、勤勉尽职是杨琴老师一贯的作风。”据谭同学回忆，每次课间休息时，杨老师都会主动走到同学身边，询问是否有相关学习问题需要解答。当学生犯错时不责备，同时加以耐心引导。这些与学生相处的细节，拉近了与学生的距离，引导同学们积极主动学习。
为了上好每堂课，她常常加班加点制定课程标准，钻研教材，精心备课。为了吃透教学重点、难点，她主动虚心向身边的教师、专家请教，潜心研究教法。为了让学生更好理解所讲授的专业知识，她有效地将信息化手段与传统教学方法相结合，根据学生特点寻找最佳的教学方法，充分激发和培养学生的学习兴趣，收获学生的一致好评，教学测评多次考核为“优秀”。
她深知只有自己本领过硬，才能真正肩负起立德树人使命，常常告诫自己静下心、沉下身，潜心问道，专心致志做科研，全心全力提高教学质量。在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，努力提高自己科研能力和业务水平。迄今为止，已先后发表论文12篇，主持或参与省市级科研课题6项，实用新型专利6项，参编教材2部。2020年5月参与的《房屋建筑构造》精品课程建和2021年5月主持的《BIM建模》精品课程建设，切实推进了教育创新，深化了教学改革，促进了现代信息技术在教学中的应用，顺利通过了学校审查并立项。
未来已来 将至已至
功夫不负有心人，星光不问赶路人。近年来，杨琴指导的学生在国赛、省赛中表现优异，硕果累累，捷报频传，从BIM虚拟施工动画技能大赛全国“一等奖”、到“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛一等奖第一名，实现了一个又一个新突破。
“对于我来说，建筑信息模型技术应用（BIM）赛项以前从未接触过，Revit、Navisworks这些专业软件还不特别精通，面对重重难题和问题，怎么办？如何做？”杨琴回忆起最初带比赛时的经历。责任在肩，使命必达。杨琴日复一日地投身到学习当中，即使是周末、节假日也不放松学习，查找各种资料，通过参加国培，在线学习网课等，努力提升自己。杨琴深刻的认识到建筑业工业化、信息化、绿色化转型升级，新业态的技术人员紧缺，特别是BIM建模、BIM施工应用等岗位专业人才需求缺口较大，建筑施工企业更趋于选择综合素质全面、知识与技能兼具的高素质人才，建筑工程专业技术+智慧跨界人才的工作岗位已成为建筑行业新设置的岗位。将职业技能竞赛内容与专业课程内容进行有效衔接，实现“以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建”，更加注重学生实践动手能力的培养。并且特别关注各企业、行业举办的BIM技能赛事，了解比赛内容、赛制等，为学生们制定详细的赛前训练计划，为比赛做充足准备。
备赛的过程是痛苦而又快乐的。建筑信息模型技术应用（BIM）赛项要求学生必须具备较强的专业知识，熟练掌握BIM专业软件，快速的识读各专业施工图纸，能综合运用所学专业知识快速准确创建建筑、结构和机电三大专业的建筑信息模型。为了提升学生的综合素养，打破专业壁垒，培养引领未来建造技术变革的复合型、创新型领军人才，杨琴积极鼓励学生参赛，并给参赛学生制定了周密的学习计划，带领学生利用课余时间、周末、节假日通过微信、采用线上教学、云端演练等反复练习，日积月累、坚持不懈，苦练技能；时常从几千套图纸中选出适合学生训练的项目图纸，并结合施工图提炼基本信息，参照比赛规程，给学生出模拟测试题，力争做到每天一套，工作量特别大，为保证学生进行有效地训练，题目接近竞赛标准，并对学生的作业进行检查批注，几乎每天都要熬到凌晨；每次比赛完都会及时组织学生复盘赛题，引导学生总结，从中找出问题和不足，汲取经验，总结教训，并制定改正措施，及时调整训练方式；同时，密切关注学生身心健康，关心关爱学生，及时交流，给予学生帮助与鼓励。
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只有迈出了第一步，才有后面的无限可能；只有坚持走好每一步，才能稳中求进、行稳致远”杨琴说道。
（文/图 张梦闪）
供稿审核人：余新枝